Sistem pendidikan kita sering kali dihadapkan pada tantangan besar di mana siswa lebih mahir menghafal daripada memahami esensi ilmu. Fenomena logika berpikir yang statis ini menjadi penghambat utama dalam pengembangan kreativitas dan kemampuan pemecahan masalah. Pola hafalan menciptakan ilusi kepintaran, di mana siswa mampu menjawab ujian dengan nilai sempurna tetapi gagap saat harus menerapkan teori […]